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	<title>Lettres Histoire G&#233;ographie</title>
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		<title>Lettres Histoire G&#233;ographie</title>
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		<title>LSU et 3 pr&#233;papro</title>
		<link>https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/LSU-et-3-prepapro</link>
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		<dc:date>2023-01-02T10:06:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Margaux Malingre-Pertoldi, animatrice du site disciplinaire</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le nouveau livret scolaire unique de l'&#233;cole et du coll&#232;ge est accessible en ligne. Vous trouverez dans cet article le diaporama diffus&#233; sur le site de l'acad&#233;mie de Caen.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/3e-Prepa-Metiers" rel="directory"&gt;3e Pr&#233;pa M&#233;tiers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le livret scolaire unique de l'&#233;cole et du coll&#232;ge est accessible en ligne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'application num&#233;rique &#171; Livret scolaire unique du CP &#224; la 3e &#187; (LSU) permet de disposer d'un outil num&#233;rique national de suivi des acquis de l'&#233;l&#232;ve au cours de chacun des cycles d'enseignement et sur l'ensemble de la scolarit&#233; obligatoire &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire et au coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=76&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Livret Scolaire Unique&#034; class=&#034;spip_document_76 lecteurpdf lecteufpdf-76 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_76&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/docrestreint.api/76/7cf900275b46ebf8827eace21605c8092f523b6f85df469824aa6c2a2c2f3e72/pdf/presentation_lsu_caen.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_76 lecteurpdf lecteufpdf-76 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Livret Scolaire Unique&#034; name=&#034;pdf_76&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;div class='spip_document_187 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;72&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/docrestreint.api/187/b6951725dc3f9c47985510abcdc84cee0a40b44bfc37011c5b6cf01422e210b2/pdf/docaccomplsucycle4.pdf&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 428.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L396xH103/capture_d_ecran_2023-02-04_185817-82795.png?1756837348' width='396' height='103' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-187 '&gt;&lt;strong&gt;Document d'accompagnement pour l'&#233;valuation des acquis du socle commun
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ajustements du programme de Fran&#231;ais pour le cycle 4 - 07/2018</title>
		<link>https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/Ajustements-du-programme-de-Francais-pour-le-cycle-4-07-2018</link>
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		<dc:date>2023-01-02T09:59:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Margaux Malingre-Pertoldi, animatrice du site disciplinaire</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Les ajustements du programme de Fran&#231;ais pour le cycle 4 ont &#233;t&#233; publi&#233;s au BO n&#176;30 du 26 juillet 2018. Ils sont en application &#224; la rentr&#233;e 2018.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/3e-Prepa-Metiers" rel="directory"&gt;3e Pr&#233;pa M&#233;tiers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les classes de 3&#232;me Pr&#233;pa-M&#233;tiers sont concern&#233;es par des ajustements de programmes (Fran&#231;ais cycle 4 volet 3) : Fran&#231;ais &lt;a href=&#034;https://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2018-09/francais_ajustements_programmes_cycle_4.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ajustements programmes cycle 4.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les ressources d'accompagnement du programme de la mise en oeuvre du programme de Fran&#231;ais au cycle 4 sont structur&#233;es autour des diff&#233;rentes th&#233;matiques de l'entr&#233;e &#171; Culture litt&#233;raire et artistique &#187;. Elles sont &#224; retrouver dans &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/pid34186/francais.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ressources Eduscol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BO et textes officiels pour la 3e Pr&#233;pa-M&#233;tiers</title>
		<link>https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/BO-et-textes-officiels-pour-la-3e-Prepa-Metiers</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/BO-et-textes-officiels-pour-la-3e-Prepa-Metiers</guid>
		<dc:date>2023-01-02T09:50:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Margaux Malingre-Pertoldi, animatrice du site disciplinaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de la R&#233;forme du Coll&#232;ge (2016) et du nouveau Dipl&#244;me National du Brevet (applicable &#224; la session 2017), vous trouverez ci-joints les documents officiels pour la classe de 3e Pr&#233;pa-M&#233;tiers : le BO du DNB session 2017 (pages 38 &#224; 52) : l'arr&#234;t&#233; du 8 Janvier 2016 relatif aux classes de troisi&#232;me dites &#171; pr&#233;paratoire &#224; l'enseignement professionnel &#187; le socle Commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture : les programmes de Cycle 4. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez aussi t&#233;l&#233;charger les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/3e-Prepa-Metiers" rel="directory"&gt;3e Pr&#233;pa M&#233;tiers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de la R&#233;forme du Coll&#232;ge (2016) et du nouveau Dipl&#244;me National du Brevet (applicable &#224; la session 2017), vous trouverez ci-joints les documents officiels pour la classe de 3e Pr&#233;pa-M&#233;tiers :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=34096&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;BO du DNB&lt;/a&gt; session 2017 (pages 38 &#224; 52) :&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'&lt;a href=&#034;http://mslp.ac-dijon.fr/IMG/pdf/arrete_prepa_pro.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;arr&#234;t&#233; du 8 Janvier 2016&lt;/a&gt; relatif aux classes de troisi&#232;me dites &#171; pr&#233;paratoire &#224; l'enseignement professionnel &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html&amp;cid_bo=87834&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;socle Commun&lt;/a&gt; de connaissances, de comp&#233;tences et de culture :&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;programmes de Cycle 4&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez aussi t&#233;l&#233;charger les documents joints.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/docrestreint.api/69/6acd5d28dbc444bdd0dee69eff05621988fc6b9c0a11e8a33ee1f5993af4fe59/pdf/arrete_prepa_pro.pdf" length="164624" type="application/pdf" />
		
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	</item>
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		<title>Le nouveau DNB (2018)</title>
		<link>https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/Le-nouveau-DNB-2018</link>
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		<dc:date>2023-01-02T09:18:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Margaux Malingre-Pertoldi, animatrice du site disciplinaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le dipl&#244;me national du brevet sanctionne en fin de troisi&#232;me la formation dispens&#233;e au coll&#232;ge, et permet d'attester d'un niveau de ma&#238;trise du socle commun. Vous trouverez dans cet article les modalit&#233;s d'&#233;valuation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les candidats scolaires, voici les modalit&#233;s d'attribution du dipl&#244;me national du brevet. &lt;br class='autobr' /&gt; Le d&#233;compte des points. &lt;br class='autobr' /&gt;
1. Le niveau de ma&#238;trise du socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture : 400 points) &lt;br class='autobr' /&gt;
Les huit composantes du socle commun prises en (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/3e-Prepa-Metiers" rel="directory"&gt;3e Pr&#233;pa M&#233;tiers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le dipl&#244;me national du brevet sanctionne en fin de troisi&#232;me la formation dispens&#233;e au coll&#232;ge, et permet d'attester d'un niveau de ma&#238;trise du socle commun. Vous trouverez dans cet article les modalit&#233;s d'&#233;valuation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_68 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;22&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lettres-histoire.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L344xH654/dnb_infograph201-e1330169-42b52.png?1756848915' width='344' height='654' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-68 '&gt;&lt;strong&gt;Infographie DNB 2018
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour les candidats scolaires, voici les modalit&#233;s d'attribution du dipl&#244;me national du brevet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le d&#233;compte des points. &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Le niveau de ma&#238;trise du socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture : 400 points)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les huit composantes du socle commun prises en compte sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue fran&#231;aise &#224; l'oral et &#224; l'&#233;crit&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue &#233;trang&#232;re et, le cas &#233;ch&#233;ant, une langue r&#233;gionale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages math&#233;matiques, scientifiques et informatiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les m&#233;thodes et outils pour apprendre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La formation de la personne et du citoyen&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les syst&#232;mes naturels et les syst&#232;mes techniques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les repr&#233;sentations du monde et l'activit&#233; humaine&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces diff&#233;rentes composantes sont &#233;valu&#233;es selon une &#233;chelle &#224; quatre niveaux qui rapporte des &lt;strong&gt;points&lt;/strong&gt; aux candidats : ma&#238;trise insuffisante (10 points), ma&#238;trise fragile (25 points), ma&#238;trise satisfaisante (40 points) et tr&#232;s bonne ma&#238;trise (50 points).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Les &#233;preuves terminales : 400 points&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les &lt;strong&gt;candidats de la s&#233;rie professionnelle&lt;/strong&gt;, des sujets distincts sont &#233;labor&#233;s en ad&#233;quation avec les sp&#233;cificit&#233;s des classes de troisi&#232;me pr&#233;paratoires &#224; l'enseignement professionnel, des classes de SEGPA et des classes de troisi&#232;me de l'enseignement agricole. Lorsque les candidats sont scolaires, l'examen comporte &lt;strong&gt;cinq &#233;preuves obligatoires&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Quatre &#233;preuves &#233;crites&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, communes &#224; l'ensemble des candidats, portant sur :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;les programmes de &lt;strong&gt;fran&#231;ais &lt;/strong&gt; (100 points),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les programmes de &lt;strong&gt;math&#233;matiques &lt;/strong&gt; (100 points),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les programmes &lt;strong&gt;d'histoire-g&#233;ographie-EMC&lt;/strong&gt; (50 points),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les programmes de &lt;strong&gt;sciences &lt;/strong&gt;, c'est-&#224;-dire physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie (2 disciplines sur 3, 50 points).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Une &#233;preuve orale &lt;/i&gt; de soutenance (100 points) &lt;/strong&gt; qui porte sur l'un des objets d'&#233;tude abord&#233;s dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts ou sur l'un des projets men&#233;s au cours des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l'un des parcours &#233;ducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours &#233;ducatif de sant&#233;, parcours d'&#233;ducation artistique et culturelle) suivis par le candidat.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;strong&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;L'attribution du dipl&#244;me&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les candidats scolaires, le dipl&#244;me national du brevet est attribu&#233; quand le total des points est sup&#233;rieur ou &#233;gal &#224; 400.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Textes de r&#233;f&#233;rence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97260&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;D&#233;cret n&#176; 2015-1929 du 31-12-2015&lt;/a&gt; relatif &#224; l'&#233;valuation des acquis scolaires des &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000031742288&amp;dateTexte=20180104&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Arr&#234;t&#233; du 31 d&#233;cembre 2015&lt;/a&gt; modifi&#233; relatif aux modalit&#233;s d'attribution du DNB&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=103690&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Arr&#234;t&#233; du 23 mai 2016&lt;/a&gt; modifi&#233; relatif aux modalit&#233;s d'attribution du DNB pour les candidats de l'enseignement agricole&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=106020&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Arr&#234;t&#233; du 19 juillet 2016&lt;/a&gt; relatif &#224; l'&#233;preuve de langue vivante pour les candidats individuels&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=109563&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Arr&#234;t&#233; du 10 octobre 2016&lt;/a&gt; relatif &#224; l'adaptation et dispense de certaines &#233;preuves ou parties d'&#233;preuves &#224; l'examen du DNB pour les candidats pr&#233;sentant un handicap ou b&#233;n&#233;ficiant d'un PAP&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=103178&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Note de service n&#176; 2016-090 du 22 juin 2016&lt;/a&gt; relative &#224; la c&#233;r&#233;monie r&#233;publicaine de remise des dipl&#244;mes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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